臨汾新聞網(wǎng)訊 “丁零零!丁零零!”11月19日7時50分，隨著上課鈴聲響起，莊淑娟像往常一樣，拿起數(shù)學(xué)書，快步走進六(9)班教室，開始了一天的教學(xué)工作。莊淑娟是襄汾縣第三小學(xué)校教學(xué)副校長，也是一名數(shù)學(xué)老師。她從教28年來，關(guān)心關(guān)注每一個學(xué)生,用愛的教育讓每個學(xué)生走好人生路上的關(guān)鍵一步。今年教師節(jié)前夕，她被授予“山西省模范教師”榮譽稱號。

　　做學(xué)生的引路人

　　“對于學(xué)困生，我總會多加關(guān)注。在課堂上多提問、多查看、多輔導(dǎo)，課后和他們多談心、交朋友，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，用愛的教育讓他們重拾自信。”莊淑娟是這么說的，也是這么做的。

　　原來，在莊淑娟所教的班級里，有個學(xué)生叫小辰(化名)，性格內(nèi)向、缺乏自信。一次數(shù)學(xué)考試后，莊淑娟發(fā)現(xiàn)他獨自坐在座位上默默流淚，便上前詢問，小辰哽咽著說：“老師，我是不是太笨了，為什么數(shù)學(xué)總考不好?”看著他那沮喪又無助的模樣，莊淑娟摸著小辰的頭說：“你一點兒都不笨，只是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，老師會幫助你的?！敝?，莊淑娟根據(jù)他的情況專門設(shè)計了一些有趣的數(shù)學(xué)小游戲。通過開展數(shù)學(xué)游戲，小辰不僅在學(xué)習(xí)上有了很大進步，還逐漸融入了班集體，性格也變得開朗了。期末考試后，小辰拿著成績單跑到莊淑娟面前激動地說：“老師，謝謝您!如果沒有您，我永遠都不會相信自己能學(xué)好數(shù)學(xué)?！薄霸谀且豢蹋腋由羁痰伢w會到作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師的責任和使命。”回憶起這些，莊淑娟眼神中帶有堅定。

　　作為一名數(shù)學(xué)教師，莊淑娟堅持打造“靈動有趣”的數(shù)學(xué)課堂，拉近數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的距離，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，增強學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，讓學(xué)生在她的數(shù)學(xué)課上由“學(xué)會”“會學(xué)”逐步走向“樂學(xué)”“創(chuàng)學(xué)”?！扒f老師就像神奇的魔法師，那些枯燥的數(shù)字和公式，經(jīng)她一講，就像‘活’了一樣，讓我們感受到了數(shù)學(xué)的奇妙?！绷?9)班學(xué)生杜欣恬說。

　　一路走來，在莊淑娟的帶領(lǐng)下，一屆又一屆畢業(yè)生取得了優(yōu)異成績，有的考上山東大學(xué)，有的去往蘭州大學(xué)就讀。而莊淑娟也先后獲得“山西省第九屆特級教師”“山西省第六屆中小學(xué)教學(xué)能手”“臨汾市名師”等多項榮譽稱號。

　　做同行的領(lǐng)頭人

　　“記得李如冰老師剛踏入校園時，眼神里滿是對教育事業(yè)的熱忱與憧憬，但教學(xué)經(jīng)驗的匱乏使她在課堂上稍顯稚嫩。”11月20日16時許，談及幫助青年教師的成長，莊淑娟最深刻的當屬李如冰老師。為了幫助李如冰，莊淑娟主動與她結(jié)成幫扶對子，開啟了一段助力成長之旅。

　　起初，莊淑娟一有時間就聽李如冰的課。每堂課后，她們都會找一個安靜的角落，細細復(fù)盤。莊淑娟對李如冰的課堂逐一剖析，指出優(yōu)點與不足，并分享自己多年積累的教學(xué)技巧和策略。之后，又鼓勵她參加各類教學(xué)研討活動和培訓(xùn)課程。每次活動結(jié)束后，她們都會一起交流心得，探討如何將所學(xué)新理念、新方法融入到日常教學(xué)實踐。在教學(xué)實踐中，莊淑娟也會引導(dǎo)李如冰開展課題研究。通過不斷學(xué)習(xí)，李如冰學(xué)會了以研究的視角審視教學(xué)問題，用科學(xué)的方法探索教育規(guī)律，李如冰的教學(xué)水平和探究能力都得到了質(zhì)的飛躍。

　　如今，李如冰已經(jīng)從當初那個青澀的新手成長為一名備受學(xué)生喜愛、同事認可的優(yōu)秀教師。她所教班級的成績在年級中名列前茅，個人也在多項教學(xué)競賽中獲獎，成為學(xué)校的中流砥柱。看到她的成長與進步，莊淑娟深感欣慰地說：“在教育路上，我甘愿做那一抹助力青年教師成長的‘藍’，讓教育的薪火代代相傳?！?/p>

　　在莊淑娟獨創(chuàng)的“大+小”教研模式的促進和以她為領(lǐng)頭羊的“青藍工程”的帶動下，學(xué)校青年教師的專業(yè)成長按下了“快進鍵”，一位位青年教學(xué)能手脫穎而出。她還多次帶領(lǐng)學(xué)校教研團隊參加“臨汾市優(yōu)秀教研團隊”評選活動，多次為學(xué)校爭得“臨汾市優(yōu)秀教研團隊”榮譽稱號。

　　為增強老師們的課改意識，加快老師們的課改步伐，莊淑娟堅持以課題研究為突破口，著力提升他們的科研意識與能力。在她的引領(lǐng)下，多位教師在市、區(qū)教學(xué)競賽中獲獎，教師團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，課堂教學(xué)效率也得到極大提升。對此，襄汾縣第三小學(xué)校校長高琴贊賞道：“自莊淑娟任職以來，就展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能與專業(yè)素養(yǎng)，她對學(xué)校教務(wù)工作的推動和整體教育質(zhì)量的提升作出了很大貢獻?！?/p>

　　做教育的“燃燈人”

　　作為業(yè)務(wù)帶頭人，莊淑娟深知自己肩上的擔子之重。她多次承擔省、市、縣的示范課、專題講座及各級聽、評課指導(dǎo)任務(wù)，抓住一切可利用的時間服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)校。

　　自2021年10月被襄汾縣教科局聘為襄汾縣“首批名師工作室主持人”以來，莊淑娟更是學(xué)校、工作室兩手抓，縣城、基層兩頭跑，示范課、專題講座送教幾十次，毫無保留地將自己的經(jīng)驗分享給教育同行。她還帶領(lǐng)自己工作室的一班人，精心為兄弟學(xué)校發(fā)展謀策略，一次次的傾囊而授，得到了同仁們由衷的贊揚，大家都親切地稱她為“家門口的專家”。

　　同年11月下旬，學(xué)校接到縣教科局“音美專遞課堂幫扶趙康九年一貫制學(xué)校”的任務(wù)。作為分管教學(xué)的副校長，莊淑娟第一時間帶領(lǐng)學(xué)校音樂、美術(shù)骨干教師了解鄉(xiāng)村學(xué)情、研究課標、挖掘教材，傾心為鄉(xiāng)村學(xué)生設(shè)置適切的音樂、美術(shù)課堂。三年時間里，每個月八節(jié)音樂、美術(shù)課雷打不動、風雨無阻。至今，已完成線上線下音樂、美術(shù)專遞課堂200余節(jié)。其專遞課堂數(shù)量之多、質(zhì)量之高、效果之好得到上級領(lǐng)導(dǎo)及趙康學(xué)校教師、家長、學(xué)生們的一致好評。

　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。莊淑娟毫無保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗傳給教育界同仁，她用自己的一腔熱情感染著身邊的每一個人，受到了業(yè)界的高度認可與贊揚。這些贊譽，無不激勵著莊淑娟堅定前行的步伐：“今后，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中，繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，扎根教育這片熱土，為祖國花朵的孕育而貢獻自己的綿薄之力，使自己無愧于‘人民教師’這個光榮稱號?！?/p>

　　記者 景秀紅 郭秀婷 見習(xí)記者 張文妍